根据成都信息工程大学教育基金会《关于开展第十二届“青年教师教学奖” 评选工作的通知》要求，我中心组织开展了教师申报推荐工作。经对照本届“青年教师教学奖”评选范围与条件，只有张双老师符合申报基本要求。遵循教师自愿申报、鼓励青年教师积极参评的原则，经研究，中心拟推荐张双老师参评我校第十二届“青年教师教学奖”。
现将其主要业绩予以公示，公示时间为 4 月 15 日 —4 月 22 日。公示期间如有异议，请向教学办公室反映。
张双近两年主要业绩如下：
（一） 近两年承担课堂教学工作情况 |
学期 |
课程名称及课程性质 |
计划学时 |
授课专业 |
2025-2026-1 |
电子设计竞赛与创新工程/选修 |
48 |
测控2 |
2025-2026-1 |
数字电路与逻辑设计B/必修 |
64 |
智科241、242 |
2024-2025-2 |
数字电路与逻辑设计B/必修 |
64 |
网络231、232 |
2024-2025-2 |
电子系统设计B/ 必修 |
24 |
机械电子231 |
2024-2025-1 |
数字电路与逻辑设计B/必修 |
64 |
计算机235、236 |
2024-2025-1 |
数字电路与逻辑设计B/必修 |
64 |
智科231、232 |
2023-2024-2 |
电子系统设计/ 必修 |
48 |
电气223、224 |
（二） 近两年课程教学质量评价情况 |
学期 |
评价等级 |
评教类型 |
2025-2026-1 |
优 |
本科生评教 |
2024-2025-2 |
优 |
本科生评教 |
2024-2025-1 |
良 |
本科生评教 |
2023-2024-2 |
良 |
本科生评教 |
（三）近两年教研教改成果，教学成果奖填近一届的获奖情况 |
序号 |
项目名称 |
项目类型 |
项目级别 |
本人排名 |
立项时间 |
1，模拟电子技术教学团队信息化教学培训，产学合作协同育人项目，省级重点，第5，2024年； 2，AI赋能的电子线路实验平台优化与改革，本科教学工程项目，校级，第5，2025年； 3，基于AI+HI模型，数字电路课程融合教学模式探究，本科教学工程项目，校级，第6，2025年； 4，基于知识图谱的数字电路课程项目式教学模式研究，本科教学工程项目，校级，第7，2024年； 5，《数字逻辑设计基础》数智教材建设，本科教学工程项目，校级，第7，2024年； 6，新工科背景下课程融合的数字电路课程教学改革研究，本科教学工程项目，校级，第9，2024年； 7，人工智能赋能数字电路课程建设，助力新质生产力发展，本科教学工程项目，校级，第9，2024年。 |
（四）近两年指导学生学科竞赛获奖情况 |
序号 |
竞赛名称 |
获奖级别 |
获奖等级 |
指导教师排名 |
获奖时间 |
1，全国大学生电子设计竞赛，省级，二等奖，第1，2025年 2，蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛，国家级，二等奖和三等奖，第1，2025年 3，蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛，国家级，三等奖，第1，2024年 |
